MACHADO DE ASSIS - UNS BRAÇOS- ( EXCLUSIVO PARA A GALERA DO 8° C :) )

fonte: www.google.com.br

                   RESUMO DA OBRA
 

Uns braços é a história de Inácio, rapaz de 15 anos de idade que vai trabalhar como ajudante de Borges, um solicitador, hospedando-se na casa dele. Borges é casado com D. Severina. Inácio acaba se encantando com os braços dessa senhora. Para Inácio as poucas vezes que via D. Severina com os braços nus era como se fosse um relaxamento pelo dia estressante que tinha no escritório de Borges. Certo dia D. Severina desconfia do interesse do rapaz por ela. Mesmo assim, fica com aquele pensamento e várias sensações lhe ocorrem. Por isso oscila entre tratar mal o rapaz e mostrar preocupação com o seu bem-estar. Num certo domingo, dia de descanso para Inácio, D. Severina vai até o quarto dele e o encontra dormindo na rede. Fica algum tempo o admirando, mesmo sem entender porque está fazendo aquilo, sentindo aquilo, e inesperadamente dá-lhe um leve beijo na boca. Nesse momento, Inácio estava num sono pesado, sonhando com ela, sem saber que era beijado realmente. Até que D. Severina ouve um barulho num dos cômodos e temendo ser alguém que pudesse vê-la no quarto do rapaz, sai apressadamente. Pouco tempo depois, Borges manda o garoto de volta a seu pai, e na despedida não vê D. Severina, levando consigo apenas as sensações vividas...

Fonte: http://resumo-contos.blogspot.com.br/2011/11/uns-bracos-machado-de-assis.html 


A obra será disponibilizada para todos na sala de aula.
Tenham uma ótima leitura!

VAMOS VIVER UMA GRANDE AVENTURA!!!!

Olá, galera do 7° B! Convido todos vocês para fazermos uma viagem inesquecível! Com uma temível bruxa e um casal que deseja muito ter um filho. A menininha de capuz vermelho e o terrível lobo. A linda Cinderela e seu sapatinho dourado. A Rapunzel e seus enormes cabelos. O menino desobediente e os feijões mágicos...! Todos juntos em uma grande aventura que vai surpreendê-los.

VAMOS DAR INÍCIO A NOSSA VIAGEM NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA (PROJETO DE LEITURA).

Um padeiro e sua mulher (James Corden e Emily Blunt) vivem em um vilarejo, onde lidam com vários personagens famosos dos contos de fadas, como Chapeuzinho Vermelho (Lila Crawford). Um dia, eles recebem a visita da bruxa (Meryl Streep), que é sua vizinha. Ela avisa que lançou um feitiço sobre o casal para que não tenha filhos, como castigo por algo feito pelo pai do padeiro, décadas atrás. Ao mesmo tempo, a bruxa avisa que o feitiço pode ser desfeito caso eles lhe tragam quatro objetos: um capuz vermelho como sangue, cabelo amarelo como espiga de milho, um sapato dourado como ouro e um cavalo branco como o leite. Eles têm apenas três dias para encontrar tudo, caso contrário o feitiço será eterno. Decididos a cumprir o objetivo, o padeiro e sua esposa adentram na floresta.

FONTE:  http://www.adorocinema.com/filmes/filme-201517/

SEJAM BEM VINDOS!

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO- 7° D

Atenção, copie o exercício no caderno, pois faremos a correção na sala de aula.

A CORUJA E A ÁGUIA

Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.

__Basta de guerra — disse a coruja.

— O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra.

— Perfeitamente — respondeu a águia.

— Também eu não quero outra coisa.

— Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.

— Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?

— Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os meus.

— Está feito! — concluiu a águia.

Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que piavam de bico muito aberto.

__ Horríveis bichos! — disse ela. — Vê-se logo que não são os filhos da coruja.

E comeu-os.

Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves.

__Quê? — disse esta admirada. — Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste…

Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece.

                                                         Fábulas, Monteiro Lobato, São Paulo.

CONSTRUINDO O SENTIDO DO TEXTO

01. Quem são os personagens principais?

02. A fábula tem algumas características especiais. Quais são elas?

03. Como a coruja descreveu seus filhotes?

04. Por que a águia não reconheceu os filhotes da coruja?

05. Segundo a moral, há uma diferença no modo de as pessoas perceberem as outras. Explique.

06. Transcreva uma fala de cada personagem do texto.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO- 8°ANO A/B

Não despertemos os Leitores

Os leitores são, por natureza, dorminhocos. Gostam de ler dormindo.

Autor que os queira conservar não deve ministrar-lhes o mínimo susto. Apenas as eternas frases feitas.

"A vida é um fardo" - isto, por exemplo, pode-se repetir sempre. E acrescentar impunemente: "disse Bias". Bias não faz mal a ninguém, como aliás os outros seis sábios da Grécia, pois todos os sete, como há vinte séculos já se queixava Plutarco, eram uns verdadeiros chatos. Isto para ele, Plutarco. Mas, para o grego comum da época, deviam ser a delícia e a tábua de salvação das conversas.

Pois não é mesmo tão bom falar e pensar sem esforço? O lugar-comum é a base da sociedade, a sua política, a sua filosofia, a segurança das instituições. Ninguém é levado a sério com ideias originais.

Já não é a primeira vez, por exemplo, que um figurão qualquer declara em entrevista:

"O Brasil não fugirá ao seu destino histórico!"

O êxito da tirada, a julgar pelo destaque que lhe dá a imprensa, é sempre infalível, embora o leitor semidesperto possa desconfiar que isso não quer dizer coisa alguma, pois nada foge mesmo ao seu destino histórico, seja um Império que desaba ou uma barata esmagada.

(QUINTANA, Mário. Prosa & Verso. 6. ed. São Paulo: Globo, 1989, p. 87)

1. Defina, com suas palavras, um leitor dorminhoco.

2. Como você se classificaria: um leitor dorminhoco, um leitor semidesperto ou um leitor atento? Justifique.

Fonte: http://leituraseatividades.blogspot.com.br/

BEM-VINDOS A MAIS UM ANO LETIVO!

MEUS MELHORES AMIGOS... QUERO COMPARTILHÁ-LOS COM VOCÊS!

O LIVRO

     Tenho amigos como ninguém os tem melhores. Moram em minha casa, mas ocupam muito pouco espaço. Estão todos no escritório, e de lá não saem se eu não quero que saiam.Nunca são importunos. Não pedem coisa alguma e assim nenhum incômodo me dão. Quando quero que falem, falam, mas só fala um de cada vez. Quando estou bem disposto, e quero passar o tempo, fazem-me narrações de viagens interessantes; informam-me da história dos diversos povos; falam-me de animais, de plantas, de mil coisas diversas. Respondem a tudo quanto lhes pergunto, sem precipitação, com calma, de modo que eu fique sabendo bem. E, quando um não sabe, pergunto a outro, raras vezes fico sem resposta. Depois que saí da escola, foram eles que me ensinaram quase tudo o que eu tenho aprendido. Nunca se cansam de falar e nunca falam demais.

       E como dão pouco incômodo! Imaginem que eles não comem, não bebem, não dormem, e por isso não precisam de mesa, nem de cama, nem de copos, pratos e talheres...nada. Em tendo um cantinho para estar, não lhes falta nada. Mas ainda não é tudo. Não gastam roupa e andam sempre bem vestidinhos. É verdade que eu tenho cuidado com eles.

      São amigos leais, incapazes de uma traição. Para gozar dos imensos benefícios que me emprestam, só preciso de uma coisa -- amá-los. Se não os amasse, estou certo de que não lhes ouviria nem mais uma palavra. Seriam como estátuas de mármore que só serviriam para enfeitar a casa.

     Já adivinharam quem são os meus leais amigos?Se adivinharam, procurem a amizade deles que não se arrependerão.

TRABALHO SOBRE O FILME "THE CROODS" - 7° ANO

Olá, galera! Convido vocês para uma incrível viagem a nossa pré-história através dessa nova produção cinematográfica.
O filme será exibido na aula de língua portuguesa (duas aulas seguidas), e logo após iniciaremos as atividades relacionadas a ele. Aproveitem!!!!!!!!!!!!!!!!

SINOPSE:   Em plena era pré-histórica, escondidos na maior parte do tempo dentro de uma caverna, vivem Grug (Nicolas Cage / Hércules Franco), a esposa Ugga (Catherine Keener / Bárbara Monteiro), a vovó (Cloris Leachman / Mariângela Cantú), o garoto Thunk (Clark Duke / Fred Mascarenhas), a pequena e feroz Sandy (Randy Thom / Pâmela Rodrigues) e a jovem Eep (Emma Stone / Luísa Palomanes). Eles são os Croods, uma família liderada por um pai que morre de medo do mundo exterior. Só que grandes transformações estão para acontecer, pois a adolescente Eep acaba conhecendo o também jovem Guy (Ryan Reynolds / Raphael Rossatto) e ele vai apresentar um incrível mundo novo, para o desespero do paizão protetor. Agora, juntos, eles vão enfrentar grandes desafios e se adaptar a uma nova e divertida era.

Fonte: http://www.adorocinema.com/filmes/filme-146916/

 Profa: Madalena